علم

علم إسبانيا

قصة علم إسبانيا: بين أمجاد الممالك القديمة ووحدة الأمة

يتكون علم إسبانيا من ثلاثة أشرطة أفقية بألوان الأحمر والأصفر والأحمر، مع شريط أصفر أعرض من الشريطين الأحمرين. على الجانب الأيسر من الشريط الأصفر، يوجد شعار النبالة الإسباني الذي يعكس التاريخ الملكي والتنوع الجغرافي والثقافي للبلاد. اعتمد العلم الحالي رسمياً في 19 ديسمبر/ كانون الأول عام 1981، رغم أن تصميماته الأساسية ترجع إلى القرن الثامن …

قصة علم إسبانيا: بين أمجاد الممالك القديمة ووحدة الأمة قراءة المزيد »

قصة علم جمهورية أيرلندا

قصة علم أيرلندا: الألوان التي تمثل تطور الأمة من الصراع إلى السلام

يتكون علم أيرلندا، المعروف بـ “الثلاثي اللوني”، من ثلاثة ألوان رأسية: الأخضر، الأبيض، والبرتقالي. يعكس هذا العلم تاريخ أيرلندا السياسي والثقافي، ويمثل تطلع البلاد للوحدة والسلام بين مجتمعاتها المختلفة. تم تقديم العلم الأيرلندي لأول مرة بواسطة توماس فرانسيس ميهر عام 1848 خلال تمرد الشباب الأيرلندي. تم تبني التصميم الحالي رسمياً عام 1916 خلال الانتفاضة الفصحية، …

قصة علم أيرلندا: الألوان التي تمثل تطور الأمة من الصراع إلى السلام قراءة المزيد »

قصة علم مالطا

علم مالطا: الصليب المالطي في الزاوية كرمز للاستقلال والتاريخ الديني

تم تبني علم مالطا رسمياً في 21 سبتمبر/ أيلول عام 1964. يستخدم علم هذه الدولة الجزيرة الألوان التقليدية الحمراء والبيضاء التي ارتبطت بفرسان مالطا. أضيف الصليب جورج (في الزاوية العلوية اليسرى)، المحاط بحواف حمراء، إلى العلم في الأربعينيات من القرن العشرين، عندما قدّمه الملك جورج السادس من بريطانيا لسكان الجزيرة تقديراً لشجاعتهم البارزة خلال الحرب …

علم مالطا: الصليب المالطي في الزاوية كرمز للاستقلال والتاريخ الديني قراءة المزيد »

قصة علم لاتفيا

علم لاتفيا: كيف يعكس التصميم البسيط إرادة الأمة اللاتفية في الحرية؟

يُجسد علم لاتفيا أكثر من مجرد راية وطنية؛ فهو تجسيد حي لذاكرة شعب خاض معارك سياسية وثقافية من أجل السيادة والهوية. بتصميمه البسيط والمؤثر المؤلف من لون كارميني داكن يتخلله شريط أفقي أبيض، يعكس العلم قروناً من التحديات والتضحيات، بدءًا من إعلان الاستقلال في مطلع القرن العشرين، مرورًا بفترة الاحتلال السوفيتي، وصولًا إلى استعادة الدولة …

علم لاتفيا: كيف يعكس التصميم البسيط إرادة الأمة اللاتفية في الحرية؟ قراءة المزيد »